听觉分为四个阶段，分别是察知、分辨、识别、理解。这四个阶段是一个整体，环环相扣，应该根据由易到难的顺序，循序渐进地促进孩子的听觉发展。 孩子在配戴助听器或植入人工耳蜗后，首先是要培养孩子的聆听习...
听障人士的听力损失、生活方式、听力需求各不相同，对助听器需求也不相同，因此选择助听器时首先要了解选配过程中主要需要考虑的一些因素以及注意保养: 一、如何选配助听器 1.听力损失程度 助听器选...
在对听障幼儿进行康复训练时，康复主题教育课的教学过程主要采用前苏联教育家凯洛夫的“五环法”———“组织教学－复习旧课－讲授新课－...
压缩器本质上是一动态放大器，压缩器会随着输入信号的强度变化实时改变增益。 在现代助听器技术中，压缩的基本特性主要包括两方面：静态压缩特性(Staticcompression character...
经过验配师选配的助听器，佩戴并进行听觉言语康复一段时间后，助听器可能要重新调试，其产生的原因有以下几种： 1. 听力变化。一些耳聋的患者随着时间的推移或年龄的增长，其听力损失会加重。如遗传性聋、...
邰丽华“从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。”—...
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